Feng-bing & Shi-xu (2005). La pratique du renforcement des relations par les enfants issus de minorités ethniques: enquête sur la façon dont les enfants chinois en Irlande du Nord traitent de la différence ethnique. Dans W. Herrlitz et R. Maier (eds). Dialogues dans et autour des écoles multiculturelles (101-117). Tübingen: Max Niemeyer Verlag.
Shi-xu
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Centre des études du discours chinois contemporain
Université normale de Hangzhou
19-201, 2318 Rue Yuhangtang,
Cangqian, District Yuhang, 311121, Hangzhou, Chine
E-mail: shi_xu@hotmail.com
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Feng-bing & Shi-xu (2005). La pratique du renforcement des relations par les enfants issus de minorités ethniques: enquête sur la façon dont les enfants chinois en Irlande du Nord traitent de la différence ethnique. Dans W. Herrlitz et R. Maier (eds). Dialogues dans et autour des écoles multiculturelles (101-117). Tübingen: Max Niemeyer Verlag.
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